Книги / Научная и научно-популярная литература / Общественные и гуманитарные науки / Педагогика, образование / Общие вопросы / Организация образования
Образование, учебная литература / ВУЗовская литература / Педагогика / Учебники: доп. пособия

Инженерная педагогика. Научно-методическое пособие

Найниш Лариса Алексеевна, Люсев Валерий Николаевич

Код товара: 1363332

(0 оценок)Оценить

ОтзывНаписать отзыв

ВопросЗадать вопрос

-30%

387

552

Доставим в

г. Москва

Планируемая дата

1 мая (Ср)

Курьером

бесплатно от 10 000 ₽

В пункт выдачи

от 155 ₽

бесплатно от 10 000 ₽

Точная стоимость доставки рассчитывается при оформлении заказа

Издательство:

Инфра-М

Год издания:

Серия:

Высшее образование

Описание

Характеристики

В научно-методическом пособии предлагается алгоритм создания оптимальной обучающей технологии, которая дает максимально высокие результаты обучения при минимальных экономических временных и других затратах. Это стало возможным благодаря изложению основных законов функционирования учебного процесса с точки зрения таких общенаучных методов и дисциплин как общая теория систем, теория оптимизации, теория организационных связей, теория графов, многомерная геометрия, теоретическая кибернетика и геометрическое моделирование.
Для факультетов повышения квалификации преподавателей технических вузов; может быть использовано для повышения педагогической квалификации преподавателей среднего и низшего профессионального образования технического профиля.

количество томов

количество страниц

88 стр.

переплет

Мягкая обложка

размеры

205x143x5 мм

страна изготовления

Россия

цвет

Белый

тип бумаги

офсетная (60-220 г/м2)

формат

60x90/16 (145x215 мм)

ISBN

978-5-16-006002-6

стандарт

1 шт.

возрастная категория

18+ (нет данных)

вес

94 г

область образования

педагогика

код в Майшоп

1363332

язык

русский

Содержание

ВВЕДЕНИЕ
Часть 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНЖЕНЕРНОЙ
ПЕДАГОГИКИ
1.1. Определение понятия "система"
1.2. Учебный процесс как система
1.2. 1. Закономерности, связанные с целями,
задачами и функциями системы
1.2.2. Закономерности, связанные со структурой
системы
1.2.3. Закономерности, связанные с особенностями
взаимодействия с окружением
1.3. Сущность понятия "связь"
1.4. Каналы связи
1.5. Характеристики связей процесса обучения
1.6. Канал передачи учебной информации
1.7. Передатчик канала учебной информации
1.7.1. Учебный курс как элемент передатчика
учебной информации
1.7.2. Квалификация педагога
1.7.3. Материально-техническое оснащение
учебного процесса
1.8. Приемник канала передачи учебной
информации. Обучаемость студента
1.9. Канал передачи учебной информации
1.9.1. Обучающая технология
1.9.2. Педагогические ситуации
Часть 2. ФОРМИРОВАНИЕ ОПТИМАЛЬНОЙ
ОБУЧАЮЩЕЙ ТЕХНОЛОГИИ
2.1. Решение задачи оптимизации
2.2. Формулировка задачи оптимизации
2.3. Создание модели
2.3.1. Структура модели
2.3.2. Взаимосвязь параметров входа и выхода
2.3.3. Создание параметрических шкал
2.3.4. Построение геометрической модели
педагогической ситуации
2.3.5. Анализ геометрической модели
2.4. Сбор и анализ исходных параметров модели
педагогической ситуации
2.5. Алгоритм формирования и коррекции
оптимальной обучающей технологии
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ

Отзывы

Вопросы

Поделитесь своим мнением об этом товаре с другими покупателями — будьте первыми!

Дарим бонусы за отзывы!

За какие отзывы можно получить бонусы?

За уникальные, информативные отзывы, прошедшие модерацию

Как получить больше бонусов за отзыв?

Публикуйте фото или видео к отзыву
Пишите отзывы на товары с меткой "Бонусы за отзыв"

Правила начисления бонусов

Задайте вопрос, чтобы узнать больше о товаре

Если вы обнаружили ошибку в описании товара «Инженерная педагогика. Научно-методическое пособие» (авторы: Найниш Лариса Алексеевна, Люсев Валерий Николаевич), то выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!