Основы формирования здоровья детей. Учебник

Предисловие
Список сокращений
Введение
Глава 1. Понятие "здоровье", основные понятия в
пространстве "здоровье-нездоровье-болезнь"
Основные понятия "здоровье", "нездоровье",
"болезнь"
Комплексная оценка состояния здоровья детей и
подростков, группы здоровья
Особенности онтогенеза
Генеалогический анамнез
Биологический анамнез
Уровень физического развития и его
гармоничность
Нервно-психическое развитие
Показатели поведения
Уровень резистентности организма
Уровень функционального состояния организма
Наличие или отсутствие врожденных пороков
развития и хронических заболеваний
Основы охраны здоровья граждан Российской
Федерации
Глава 2. Среда обитания и ее влияние на здоровье
Профилактика эколого-зависимых заболеваний у
детей
Экологические основы формирования здоровья
ребенка
Факторы среды обитания, их значение для
здоровья, профилактика эколого-зависимых
заболеваний у детей
Комплексное влияние факторов внешней среды на
качество здоровья
Глава 3. Здоровое питание - основа здорового
образа жизни детей и подростков
Понятия и термины нутрициологии
Общая нутрициология
Теории питания, законы рационального питания.
Функциональное питание. Диетология развития.
Программирование развития
Кормление детей первого года жизни
Питание детей в возрасте 1-3 лет
Организация рационального питания детей в
дошкольных образовательных учреждениях
Питание школьников
Глава 4. Оценка состояния здоровья детей
Медицинское сопровождение дошкольников
Подготовка ребенка к поступлению в дошкольное
образовательное учреждение
Организация медицинских осмотров
Адаптация и дезадаптация, ведение ребенка в
период адаптации
Режим дня и организация учебных занятий в
детском саду
Медицинский контроль физического воспитания
Подготовка детей к поступлению в школу;
психолого- педагогическое определение
готовности ребенка к обучению в школе
Медицинское обеспечение школьников
Адаптация детей к обучению в школе
Диспансерное наблюдение школьников
Организация учебных занятий в школе
Психосоциальные аспекты детства
Морфофункциональные особенности
подросткового периода
Особенности заболеваний детей подросткового
возраста
Глава 5. Воспитание здорового образа жизни
Возрастная периодизация, критические периоды
развития здорового ребенка
Акселерация и ретардация развития
Сенситивные периоды развития детей и
подростков
Антенатальная охрана плода, мониторинг
беременности
Нервно-психическое развитие детей
Скрининг новорожденных и постнеонатальный
комплекс
Наблюдение и уход за новорожденными на
педиатрическом участке поликлиники
Уход за новорожденным дома
Пограничные состояния новорожденного
Группы риска новорожденных и профилактика
нарушений их здоровья
Содержание, формы, средства и методы
гигиенического воспитания детей
Принципы гигиенического воспитания,
формирования здорового образа жизни
Формирование здорового образа жизни - обучение
здоровью
Значение режима дня детей раннего возраста для
укрепления здоровья
Физическое воспитание
Нервно-психическое воспитание детей
Вредные привычки и их влияние на здоровье
подростков
Профилактика незапланированной беременности,
инфекций, передаваемых половым путем
Санитарно-просветительная работа участкового
педиатра
Глава 6. Вакцинопрофилактика инфекционных
заболеваний у детей
Критические периоды становления иммунной
системы у детей
Организация вакцинопрофилактики инфекционных
заболеваний у детей
Истинные противопоказания к вакцинации
Вакцинация специальных групп детей
Глава 7. Принципы организации и проведения
профилактических и оздоровительных
мероприятий
Профилактика нарушений опорно-двигательного
аппарата
Профилактика утомления и нарушений
нервно-психического здоровья
Оздоровление учащихся, перенесших острую
респираторную вирусную инфекцию, и часто
болеющих детей
Организация рационального питания для
профилактики нарушений обмена веществ
Профилактика нарушений зрения, оздоровление
учащихся с миопией
Физическое воспитание детей, массаж, физические
упражнения и закаливание в раннем возрасте
Тестовые задания
Эталоны ответов
Список литературы