Организация педагогического процесса в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида
Сазонова Светлана Николаевна, Волосовец Татьяна Владимировна
Код товара: 2009873
(0 оценок)Оценить
ОтзывНаписать отзыв
ВопросЗадать вопрос
1 / 2
1 / 2
Нет в наличии
Доставим в
г. МоскваКурьером
бесплатно от 10 000 ₽
В пункт выдачи
от 155 ₽
бесплатно от 10 000 ₽
Точная стоимость доставки рассчитывается при оформлении заказа
Издательство:
Описание
Характеристики
В пособии представлены материалы комплексного планирования коррекционно-педагогической работы по преодолению общего недоразвития речи у дошкольников, основу которого составляет программа учителя-логопеда и обусловленная ею коррекционно-воспитательная деятельность по всем направлениям развития ребенка дошкольного возраста в соответствии с программой воспитания и обучения детей в детском саду и временными требованиями Государственного стандарта по дошкольному образованию.
Пособие адресовано учителям-логопедам, воспитателям, музыкальным руководителям, инструкторам по физической культуре, психологам и может быть использовано в целях обеспечения непрерывной системы коррекционной работы по преодолению общего недоразвития речи у дошкольников. Пособие будет полезно студентам дефектологических факультетов педагогических вузов.
Пособие адресовано учителям-логопедам, воспитателям, музыкальным руководителям, инструкторам по физической культуре, психологам и может быть использовано в целях обеспечения непрерывной системы коррекционной работы по преодолению общего недоразвития речи у дошкольников. Пособие будет полезно студентам дефектологических факультетов педагогических вузов.
код в Майшоп
2009873
возрастная категория
18+ (нет данных)
количество томов
1
количество страниц
232 стр.
размеры
242x175x14 мм
наличие иллюстраций
без иллюстраций
формат
70x100/16 (170x240) мм
ISBN
5-691-01156-1
тип бумаги
офсетная (60-220 г/м2)
цвет
Оранжевый
стандарт
10 шт.
вес
458 г
язык
Русский
переплёт
Твёрдый переплёт
Содержание
Предисловие
Глава 1. Комплексный подход в реализации
коррекционно-педагогического процесса по
преодолению общего недоразвития речи у
дошкольников
Глава 2. Комплексное планирование деятельности
дошкольников по основным направлениям
воспитательно-образовательной программы.
Первый год обучения
Специально организованное обучение в форме
занятий. Первый год обучения
Музыкальная деятельность
Физическое развитие
Конструктивная деятельность
Развитие элементарных математических
представлений
Изобразительная деятельность
Развитие психических процессов
Совместная деятельность воспитателя с детьми.
Первый год обучения
Развитие экологической культуры
Развитие естественно-научных представлений
Формирование представлений о развитии человека
в истории и культуре
Театрализованная деятельность
Совместная деятельность детей. Первый год
обучения
Игровая деятельность
Примерная сетка специально-организованного
обучения детей с ОНР (первый год обучения, I
период)
Примерная сетка специально-организованного
обучения детей с ОНР (первый год обучения, II
период)
Примерная сетка специально-организованного
обучения детей с ОНР (первый год обучения, III
период)
Глава 3. Комплексное планирование деятельности
дошкольников по основным направлениям
воспитательно-образовательной программы.
Второй год обучения
Специально организованное обучение в форме
занятий. Второй год обучения
Музыкальная деятельность
Физическое воспитание
Конструктивная деятельность
Развитие элементарных математических
представлений
Изобразительная деятельность
Развитие психических процессов
Совместная деятельность воспитателя с детьми.
Второй год обучения
Развитие экологической культуры
Развитие естественно-научных представлений
Формирование представлений о развитии человека
в истории и культуре
Театрализованная деятельность
Самостоятельная деятельность детей. Второй год
обучения
Игровая деятельность
Примерная сетка специально-организованного
обучения детей с ОНР (второй год обучения)
Контрольные вопросы и задания
Литература
Список сокращений
Глава 1. Комплексный подход в реализации
коррекционно-педагогического процесса по
преодолению общего недоразвития речи у
дошкольников
Глава 2. Комплексное планирование деятельности
дошкольников по основным направлениям
воспитательно-образовательной программы.
Первый год обучения
Специально организованное обучение в форме
занятий. Первый год обучения
Музыкальная деятельность
Физическое развитие
Конструктивная деятельность
Развитие элементарных математических
представлений
Изобразительная деятельность
Развитие психических процессов
Совместная деятельность воспитателя с детьми.
Первый год обучения
Развитие экологической культуры
Развитие естественно-научных представлений
Формирование представлений о развитии человека
в истории и культуре
Театрализованная деятельность
Совместная деятельность детей. Первый год
обучения
Игровая деятельность
Примерная сетка специально-организованного
обучения детей с ОНР (первый год обучения, I
период)
Примерная сетка специально-организованного
обучения детей с ОНР (первый год обучения, II
период)
Примерная сетка специально-организованного
обучения детей с ОНР (первый год обучения, III
период)
Глава 3. Комплексное планирование деятельности
дошкольников по основным направлениям
воспитательно-образовательной программы.
Второй год обучения
Специально организованное обучение в форме
занятий. Второй год обучения
Музыкальная деятельность
Физическое воспитание
Конструктивная деятельность
Развитие элементарных математических
представлений
Изобразительная деятельность
Развитие психических процессов
Совместная деятельность воспитателя с детьми.
Второй год обучения
Развитие экологической культуры
Развитие естественно-научных представлений
Формирование представлений о развитии человека
в истории и культуре
Театрализованная деятельность
Самостоятельная деятельность детей. Второй год
обучения
Игровая деятельность
Примерная сетка специально-организованного
обучения детей с ОНР (второй год обучения)
Контрольные вопросы и задания
Литература
Список сокращений
Отзывы
Вопросы
Поделитесь своим мнением об этом товаре с другими покупателями — будьте первыми!
Дарим бонусы за отзывы!
За какие отзывы можно получить бонусы?
- За уникальные, информативные отзывы, прошедшие модерацию
Как получить больше бонусов за отзыв?
- Публикуйте фото или видео к отзыву
- Пишите отзывы на товары с меткой "Бонусы за отзыв"
Задайте вопрос, чтобы узнать больше о товаре
Если вы обнаружили ошибку в описании товара «Организация педагогического процесса в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида» (авторы: Сазонова Светлана Николаевна, Волосовец Татьяна Владимировна), то выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!