Окружающий мир. 3 класс. Технологические карты уроков по учебнику Н. Ф. Виноградовой. ФГОС

Исакова Ольга Алексеевна, Лаврентьева Татьяна Михайловна, Чурнусова Лада Александровна

Код товара: 2341397
(0 оценок)Оценить
ОтзывНаписать отзыв
ВопросЗадать вопрос
1 / 2
378
540
Доставим в
г. Москва
Планируемая дата
18 апреля (Чт)
Курьером
Л-Пост
бесплатно от 3 500 ₽
В пункт выдачи
от 77 ₽
бесплатно от 2 000 ₽
Точная стоимость доставки рассчитывается при оформлении заказа
Издательство:
Учитель
Год издания:
2019 г.
Может быть отгружен товар указанного или более позднего года

Описание

Характеристики

В пособии представлены технологические карты уроков по окружающему миру для 3 класса, разработанные в соответствии с ФГОС НОО и ориентированные на работу с учебником Н.Ф. Виноградовой, Г.С. Калиновой (М.: Вентана-Граф, 2014), входящим в УМК "Начальная школа XXI века".
Технологические карты уроков отражают современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности и коммуникативной компетенции, побуждающие обучающихся осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения.
Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений.
количество томов
1
количество страниц
257 стр.
переплет
Мягкая обложка
размеры
285x202x10 мм
страна изготовления
Россия
тип бумаги
газетная (30-52 г/м2)
тип крепления
клеевое (КБС - клеевое бесшовное соединение)
наличие иллюстраций
без иллюстраций
формат
60x84/8 (205x290 мм)
ISBN
978-5-7057-4982-9, 9785705747320
стандарт
возрастная категория
6+
артикул у производителя
5131б
вес
класс
3
область образования
окружающий мир, природоведение
предмет
окружающий мир, природоведение
тип материала
методическая литература, программы
код в Майшоп
2341397
язык
русский

Содержание

Введение 3

Тематическое планирование 4

Технологические карты уроков 6

Земля – наш общий дом 6

Урок 1. Тема: Где и когда ты живешь. Где ты живешь. Когда ты живешь. Счет лет в истории 6

Урок 2. Тема: Солнечная система. Природные тела и природные явления. Природные и искусственные тела 10

Урок 3. Тема: Солнце – звезда. Планета Земля – шар 15

Урок 4. Тема: Условия жизни на Земле. Значение Солнца для жизни на Земле 21

Урок 5. Тема: Водная оболочка Земли. Значение воды для жизни на Земле 24

Урок 6. Тема: Воздушная оболочка Земли. Значение воздуха для жизни на Земле 29

Как человек изучает Землю 35

Урок 7. Тема: Человек познает мир. Как изображают Землю 35

Урок 8. Тема: Географическая карта 39

Урок 9. Тема: Зачем нужен план. Чтобы не заблудиться в лесу 44

Урок 10. Проверка знаний по разделу «Человек изучает Землю» 47

Царства природы 55

Урок 11. Тема: Бактерии. Какие бывают бактерии. Где обитают бактерии 55

Урок 12. Тема: Грибы. Чем грибы отличаются от растений. Какие бывают грибы 58

Урок 13. Тема: Экскурсия в природу 63

Урок 14. Тема: Растения 65

Урок 15. Тема: Если бы на Земле не было растений 69

Урок 16. Тема: Разнообразие мира растений (флоры). Водоросли. Мхи. Папоротники 72

Урок 17. Тема: Хвойные растения. Цветковые растения. Растения прекрасные, но опасные 74

Урок 18. Тема: Растения – живые существа (организмы). Корень, его значение 78

Урок 19. Тема: Побег – сложный наземный орган растения. Лист – орган питания. Стебель – часть побега 81

Урок 20. Тема: Цветок – самый красивый орган растения. Какие бывают плоды. Как пло-ды и семена попадают на новые территории 84

Уроки 21–22. Тема: Размножение растений 89

Уроки 23–24. Тема: Растения дикорастущие и культурные. Когда и почему возникло земледелие. Хлеб – великое чудо земли 92

Уроки 25–26. Тема: Красная книга России. Какие страницы есть в Красной книге. Красная книга Волгоградской области 95

Урок 27. Проверка знаний по теме «Растения» 99

Урок 28. Тема: Животные. Разнообразие мира животных (фауны) 106

Урок 29. Тема: Разнообразие мира животных (фауны) 110

Урок 30. Тема: Животные – живые существа (организмы). Как животные ориентируются
в окружающей среде. Как животные питаются. Как животные передвигаются. Как животные дышат. Размножение животных. Как животные приспосабливаются к условиям жизни 115

Урок 31. Тема: Беспозвоночные животные. Каких животных называют беспозвоночными 118

Урок 32. Тема: Разнообразие насекомых. Пауки 121

Урок 33. Тема: Позвоночные животные. Рыбы. Земноводные (амфибии). Пресмыкающиеся (рептилии) 124

Урок 34. Тема: Птицы 129

Урок 35. Тема: Млекопитающие (звери) 133

Урок 36. Тема: Природные сообщества 138

Урок 37. Тема: Почему люди приручали диких животных. О заповедниках 140

Урок 38. Проверка знаний по теме «Животные» 143

Наша Родина: от Руси до России 151

Урок 39. Тема: Древнерусское государство. Как люди узнают о прошлом 151

Урок 40. Тема: Восточнославянские племена 155

Урок 41. Тема: Первые русские князья 160

Урок 42. Тема: Первые русские князья 167

Урок 43. Тема: Московская Русь. Как Москва стала столицей 172

Урок 44. Тема: Иван IV Грозный – первый русский царь 178

Урок 45. Тема: Российская империя. Петр I Великий 182

Урок 46. Тема: Екатерина II Великая 188

Урок 47. Тема: Последний российский император Николай II 190

Урок 48. Тема: Советская Россия. СССР. Российская Федерация 195

Как люди жили в старину 200

Урок 49. Тема: Из истории имен. Как рождалось имя. Имя, отчество, фамилия 200

Уроки 50–51. Тема: Какими людьми были славяне. Как выглядели. Как работали. Как защищали Родину. Как помогали друг другу. Как принимали гостей. Как отдыхали 206

Уроки 52–53. Тема: Какие предметы окружали людей в старину. Скажи, какой у тебя дом 211

Уроки 54–55. Тема: По одёжке встречают 216

Урок 56. Тема: Русская трапеза. Хлеб да вода – крестьянская еда. Богатый дом – обильная еда 219

Урок 57. Тема: Верования языческой Руси. Боги древних славян. Масленица – народный праздник. Праздник Ивана Купалы 221

Урок 58. Тема: Верования языческой Руси. Боги древних славян. Масленица – народный праздник. Праздник Ивана Купалы 224

Урок 59. Тема: Принятие христианства на Руси. Крещение на Руси. Христианские праздники 227

Урок 60. Проверка знаний по теме «Наша Родина: от Руси до России» 233

Как трудились в старину 239

Уроки 61–62. Тема: Что создавалось трудом крестьянина? Труд в крестьянском хозяйстве. Тяжелый труд крепостных 239

Уроки 63–64. Тема: Что создавалось трудом ремесленника? Что такое ремесло? Игрушки делать – тоже ремесло. О гончарном ремесле. О веретене, прялке и ткацком станке. Русские оружейники 245

Урок 65. Тема: Что создавалось трудом рабочего? О первых мануфактурах, заводах и фабриках в России. О первых железных дорогах 249

Урок 66. Тема: Что создавалось трудом рабочего? О первых мануфактурах, заводах и фабриках в России. О первых железных дорогах 254

Урок 67. Тема: Изобретения, которые сделал человек в XIX–XX веках. О пароходе. Об автомобиле. О самолете и аэростате. Время космических полетов 258

Урок 68. Проверка знаний по теме «Как трудились в старину» 265

Литература 272

Отзывы

Вопросы

Поделитесь своим мнением об этом товаре с другими покупателями — будьте первыми!

Дарим бонусы за отзывы!

За какие отзывы можно получить бонусы?
  • За уникальные, информативные отзывы, прошедшие модерацию
Как получить больше бонусов за отзыв?
  • Публикуйте фото или видео к отзыву
  • Пишите отзывы на товары с меткой "Бонусы за отзыв"
Правила начисления бонусов
Задайте вопрос, чтобы узнать больше о товаре
Если вы обнаружили ошибку в описании товара «Окружающий мир. 3 класс. Технологические карты уроков по учебнику Н. Ф. Виноградовой. ФГОС» (авторы: Исакова Ольга Алексеевна, Лаврентьева Татьяна Михайловна, Чурнусова Лада Александровна), то выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!
Ваш населённый пункт:
г. Москва
Выбор населённого пункта