Образование, учебная литература / Для специалистов / Педагогика / Справочники, энциклопедии

Справочник педагога-психолога школы. ФГОС

Афонькина Юлия Александровна

Код товара: 2397820

(0 оценок)Оценить

ОтзывНаписать отзыв

ВопросЗадать вопрос

1 / 3

-30%

303

432

Доставим в

г. Москва

Планируемая дата

20 апреля (Сб)

Курьером

бесплатно от 3 500 ₽

В пункт выдачи

от 77 ₽

бесплатно от 2 000 ₽

Точная стоимость доставки рассчитывается при оформлении заказа

Издательство:

Год издания:

Серия:

В помощь школьному психологу

Редакторы:

Гринин Л. Е.

Волкова-Алексеева Наталья Евгеньевна

Описание

Характеристики

В пособии представлены материалы, позволяющие педагогу-психологу инновационно проектировать и реализовывать свою профессиональную деятельность в образовательном пространстве школы в ходе выполнения требований ФГОС, обеспечивать обучающимся удовлетворение их особых образовательных потребностей на основе интеграции психолингвистического, нейропсихологического и психологического подходов.
Предложенные материалы помогут педагогам совершенствовать свою профессиональную компетентность, успешно и оперативно подготовиться к аттестации, руководителям образовательных организаций позволят создать современную модель психолого-педагогического сопровождения обучающихся.
Адресовано не только педагогам-психологам, но и администрации образовательной организации, заинтересованной в создании психологически безопасной образовательной среды и обеспечении психологической безопасности личности всех субъектов образовательной деятельности, полезно специальным педагогам-психологам, дефектологам, руководителям образовательных организаций для обучения лиц с ОВЗ.

количество томов

количество страниц

173 стр.

переплет

Мягкая обложка

размеры

287x205x8 мм

страна изготовления

Россия

цвет

Фиолетовый

тип бумаги

газетная (30-52 г/м2)

тип крепления

клеевое (КБС - клеевое бесшовное соединение)

наличие иллюстраций

без иллюстраций

формат

60x84/8 (205x290 мм)

ISBN

9785705747955

стандарт

15 шт.

возрастная категория

16+

артикул у производителя

2334

вес

256 г

область образования

психология, педагогика

тип материала

справочник, энциклопедия

код в Майшоп

2397820

язык

русский

Содержание

Введение
Нормативно-правовая база профессиональной
деятельности педагога-психолога
ТЕНДЕНЦИИ ВОЗРАСТНОГО РАЗВИТИЯ
ОБУЧАЮЩИХСЯ
Характеристика психического развития в младшем
школьном возрасте
Характеристика психического развития в
подростковом возрасте
Характеристика психического развития в период
ранней юности
ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖЕНИЯ МЛАД-ШИХ
ШКОЛЬНИКОВ
Психологическая готовность к школьному
обучению
Преодоление негативных тенденций в поведении
первоклассников
Психологическая адаптация первоклассников к
обучению в школе
Психологическое сопровождение младших
школьников с трудностями в обучении
Психологические технологии в работе с младшими
школьниками
Психогимнастика
Формирование универсальных учебных действий
(УУД)
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
ПОДРОСТКОВ
Развитие критического мышления.
Сравнительная характеристика критического и
творческого видов мышления
Психологические принципы творческого мышления
в группе
Развитие критического мышления у подростков
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
ОБУЧАЮЩИХСЯ ЮНОШЕСКОГО ВОЗРАСТА
Признаки риска личностному самоопределению в
ранней юности
Психологическая программа развития личностного
самоопределения у юношей и девушек
Практикум по самопознанию для обучающихся
10-11 классов
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОВЗ
Школьные трудности детей с ОВЗ
Психологическая помощь обучающимся с
задержкой психического развития
Система задач по развитию психических функций у
младших школьников с ЗПР
Психологическая помощь обучающимся с аутизмом
Организация общения с обучающимися с аутизмом
Психологическая помощь ребенку с синдромом
дефицита внимания (СДВ) и гиперактив-ностью (Г)
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
ОБУЧАЮЩИХСЯ, СТАВШИХ ЖЕРТВАМИ НАСИЛИЯ
Психическая травматизация ребенка в условиях
социального сиротства
Детская беспризорность
Виды насилия над детьми
Общая модель консультирования детей, ставших
жертвами насилия
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
ОБУЧАЮЩИХСЯ С ТРУДНОСТЯМИ В ПОВЕДЕНИИ
ПРОФИЛАКТИКА ЗАВИСИМОГО ПОВЕДЕНИЯ У
ОБУЧАЮЩИХСЯ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОДАРЕННЫХ
ОБУЧАЮЩИХСЯ
Основные понятия теории одаренности
Трудности одаренных детей
Принципы управления развивающим потенциалом
образовательной среды, в которой находится
одаренный ребенок
Модель деятельности педагога-психолога по
поддержке одаренных обучающихся
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПЕДАГОГОВ
Различия в профессиональных позициях педагога и
психолога
Рекомендации по организации психологического
анализа урока
Анализ развития познавательных способностей
обучающихся на уроке
Примерная программа наблюдений на уроке
Примерная схема анализа урока в классе для детей
с ОВЗ
Общая схема наблюдения за поведением учителя
на уроках
Основы конфликтологии и командного
взаимодействия
Программа создания коллектива
ЛИТЕРАТУРА

Отзывы

Вопросы

Поделитесь своим мнением об этом товаре с другими покупателями — будьте первыми!

Дарим бонусы за отзывы!

За какие отзывы можно получить бонусы?

За уникальные, информативные отзывы, прошедшие модерацию

Как получить больше бонусов за отзыв?

Публикуйте фото или видео к отзыву
Пишите отзывы на товары с меткой "Бонусы за отзыв"

Правила начисления бонусов

Задайте вопрос, чтобы узнать больше о товаре

Если вы обнаружили ошибку в описании товара «Справочник педагога-психолога школы. ФГОС» (авторы: Афонькина Юлия Александровна), то выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!