Знать и помнить. Великоросской молодежи посвящается

Предисловие
Глава 1. План «Барбаросса» и заложенные в нем
намерения в отношении Советского народа
Глава 2. Фашизм. Определение, основные черты
Глава 3. Человеконенавистнический план Гитлера
и его приспешников по уничтожению славянских
народов
Глава 4. О поражениях Красной Армии в начальный
период Великой Отечественной войны Основные
причины. Кто виноват?
4.1. Ужасающее начало войны
4.2. Кто виноват в трагедии 22 июня 1941 года
4.3. Планы блицкрига фашистской Германии,
мнения экспертов других стран о
продолжительности германо-советской войны
Глава 5. О молодежи в годы советской власти
5.1. Забота страны Советов о молодежи
5.2. Русские поэты — о величии русских воинов
Отповедь клеветникам
5.3. Молодежь и технологический прорыв
в 30-е гг. XX в
5.4. Сталинский план форсированной
индустриализации
Глава б. Подвиг Зои Анатольевны
Космодемьянской
6.1. Боец разведгруппы
6.2. Издевательства фашистов над Зоей
6.3. Казнь и ее последние слова
6.4. Палачей в плен не брать!
6.5. Герой советского Союза 3. А.
Космодемьянская
6.6. О лжецах, клеветниках без совести и чести
6.6.1. О клевете и злословии
6.6.2. Клевета смердяковцев на Зою
6.6.3. Что было на самом деле
Глава 7. «Молодая гвардия»
7.1. Создание организации
7.2. О необходимости спустя 75 лет вернуться
к вопросу о деятельности «Молодой гвардии»
7.3. Клятва членов организации
«Молодая гвардия»
7.3.1. Клятва
7.3.2. Прелюбодеи мысли
7.3.3. О романе А. А. Фадеева «Молодая гвардия»
и деятельности молодогвардейцев
7.3.4. Пытки и гибель молодогвардейцев
7.3.5. Награжденные молодогвардейцы
7.3.6. Предатели. Расплата
Глава 8. Вопросы медицинской этики, морали
и нравственности в клятве Гиппократа
Глава 9. Немецко-фашистские изверги, предавшие
клятву Гиппократа, запятнавшие белый халат,
звание и честь врача
9.1. Йозеф Менгеле — фашист в медицине
9.1.1. Эксперименты фашиста Й. Менгеле над
людьми, заключенными в нацистских лагерях
9.1.2. Жизнь Й. Менгеле после капитуляции
Германии
9.2. О некоторых других фашистских извергах
с врачебными дипломами
9.3. Нацистские ученые, или еще один ужас XX в
9.3.1. Антропологические исследования
9.3.2. Пациенты как материал для исследований
мозга
Глава 10.
Фашистские изверги в юбках
Глава 11. Детоубийцы в немецко-фашистских
мундирах и их пособники
11.1. Концентрационный лагерь Salaspils
(Саласпилс) — место, где уничтожали русских,
белорусских, еврейских детей
11.2. Способы истребления детей в концлагере
Саласпилс
11.3. Фашистская торговля детьми
в середине XX в. в Европе
11.4. Донорский детский лагерь в Белоруссии
Глава 12. Наука ненависти
12.1. Рассказ офицера-фронтовика
12.2. Клич «Убей немца!»
12.3. М. А. Шолохов «Наука ненависти»
12.4. И. Эренбург «Убей немца!»
12.5. Д. Гранин. О значении статей, стихов о
науке ненависти на фронте
12.6. К. Симонов «Убей его!»
12.7. Ответ солдат и офицеров Красной Армии
на произведение К. Симонова
Глава 13. О национальной идее
государства Российского
13.1. О патриотическом воспитании
13.2. К вопросу о Государственной идеологии
и национальной идее современной России
13.3. Смутное время
13.4. Отечественная война 1812—1814 гг.
Использование ее опыта в Отечественной войне
1941—1945 гг.
13.5. К вопросу о государственной идеологии
в настоящее время
13.6. Патриархи Московские и всея Руси о
патриотизме, экологии души и о молодежи.,
13.7. Требования к национальной идее
Глава 14. Информационная война
против СССР и России
14.1. фултонская речь Уинстона Черчилля
14.2. Бомбардировка Югославии — урок
всем славянам
14.3. Последнее обращение Слободана
Милошевича
к славянам
14.4. Варварство США и их приспешников по
отношению к Ираку, Ливии
и их руководителям
14.5. А. Гитлер о моральном поражении
противника
14.6. А. Даллес против Советского Союза
14.7. О кино и песнях
14.8. Горби и иже с ним
Глава 15. Не закружилась бы голова
15.1. О Гитлере как олицетворении надежд и
желаний немцев после поражения в Первой мировой
войне
15.2. Системное головокружение
15.3. Поиски черного кота в абсолютно
черной комнате
15.4. Черное время России
Глава 16. Война гитлеровской Германии против
Советского Союза: взгляд немецкого ученого
Глава 17. О некоторых проблемах, ценностях,
ориентирах современной молодежи
17.1. Духовно-нравственные ценности
17.2. Этническая культура
17.3. К вопросу о патриотизме
17.4. Опасность «инфицирования молодежи»
17.5. Чтобы избавиться от вины,
переложи на другого
17.6. Грехи непростительные
Послесловие