Дизорфография младших школьников
Прищепова Ирина Владимировна
Код товара: 3463822
(0 оценок)Оценить
ОтзывНаписать отзыв
ВопросЗадать вопрос
1 / 2
1 / 2
Нет в наличии
Доставим в
г. МоскваКурьером
бесплатно от 10 000 ₽
В пункт выдачи
от 155 ₽
бесплатно от 10 000 ₽
Точная стоимость доставки рассчитывается при оформлении заказа
Издательство:
Описание
Характеристики
В пособии раскрываются теоретико-методические основы изучения дизорфографии у младших школьников. Представлены методики диагностики и коррекции данного нарушения письменной речи основаны на психолингвистическом подходе к проблеме. Пособие содержит разнообразные задания по развитию у младших школьников с дизорфографией речевых и неречевых психических функций. Их цель - оптимизация коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей с речевой патологией. Адресовано студентам факультетов коррекционной педагогики, учителям-логопедам, учителям начальных классов, родителям, гувернерам.
код в Майшоп
3463822
возрастная категория
18+ (нет данных)
количество томов
1
количество страниц
224 стр.
размеры
217x145x15 мм
ISBN
978-5-9925-1348-6
тип бумаги
офсетная (60-220 г/м2)
цвет
Синий
стандарт
20 шт.
вес
318 г
язык
Русский
переплёт
Твёрдый переплёт
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретигеские основы изугення
дизорфографии у младших школьников
1. Психологические и речевые предпосылки
процесса овладения младшими школьниками
орфографическими умениями и навыками
2. Психологическая характеристика овладения
орфографией младшими школьниками
3. Симптоматика дизорфографии у младших
школьников
4. Механизмы дизорфографии
у младших школьников
Глава 2. Методика диагностики дизорфографии
у младших школьников
Карта обследования младших школьников
с дизорфографией
Глава 3. Методика коррекции дизорфографии у
младших школьников
1. Формирование гностико-практических функций
2. Развитие речи на сенсорно-перцептивном
уровне
3. Развитие языкового анализа, синтеза,
представлений
4. Коррекция нарушений грамматического
строя речи
5. Обогащение и развитие лексики
6. Логопедическая работа над связной речью
7. Интеграция сформированных психологических
предпосылок к усвоению орфографии в процессе
применения правил правописания младшими
школьниками
8. Формирование учебно-практической
деятельности у младших школьников
с дизорфографией
Рекомендуемая литература
Глава 1. Теоретигеские основы изугення
дизорфографии у младших школьников
1. Психологические и речевые предпосылки
процесса овладения младшими школьниками
орфографическими умениями и навыками
2. Психологическая характеристика овладения
орфографией младшими школьниками
3. Симптоматика дизорфографии у младших
школьников
4. Механизмы дизорфографии
у младших школьников
Глава 2. Методика диагностики дизорфографии
у младших школьников
Карта обследования младших школьников
с дизорфографией
Глава 3. Методика коррекции дизорфографии у
младших школьников
1. Формирование гностико-практических функций
2. Развитие речи на сенсорно-перцептивном
уровне
3. Развитие языкового анализа, синтеза,
представлений
4. Коррекция нарушений грамматического
строя речи
5. Обогащение и развитие лексики
6. Логопедическая работа над связной речью
7. Интеграция сформированных психологических
предпосылок к усвоению орфографии в процессе
применения правил правописания младшими
школьниками
8. Формирование учебно-практической
деятельности у младших школьников
с дизорфографией
Рекомендуемая литература
Отзывы
Вопросы
Поделитесь своим мнением об этом товаре с другими покупателями — будьте первыми!
Дарим бонусы за отзывы!
За какие отзывы можно получить бонусы?
- За уникальные, информативные отзывы, прошедшие модерацию
Как получить больше бонусов за отзыв?
- Публикуйте фото или видео к отзыву
- Пишите отзывы на товары с меткой "Бонусы за отзыв"
Задайте вопрос, чтобы узнать больше о товаре
Фиксированная скидка
-35%
307472
Фиксированная скидка
Подробнее-50%
272544
CD-ROMMP3. Музыка, движение и воспитание. Песни, музыка
Овчинникова Татьяна Сергеевна
Если вы обнаружили ошибку в описании товара «Дизорфография младших школьников» (авторы: Прищепова Ирина Владимировна), то выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!