Книги / Научная и научно-популярная литература / Общественные и гуманитарные науки / Педагогика, образование / Специальная педагогика. Дефектология. Логопедия / Детская специальная педагогика
Образование, учебная литература / Для специалистов / Педагогика / Методическая литература, программы, каталоги
Образование, учебная литература / Для специалистов / Педагогика / Методическая литература, программы, каталоги
Развитие навыков общения у детей с расстройством аутистического спектра через конструирование
Отмашкина Анастасия Олеговна
Код товара: 4812647
(0 оценок)Оценить
ОтзывНаписать отзыв
ВопросЗадать вопрос
1 / 2
1 / 2
-30%
280
400
Доставим в
г. МоскваПланируемая дата
28 апреля (Вс)
Курьером
бесплатно от 3 500 ₽
В пункт выдачи
от 155 ₽
бесплатно от 10 000 ₽
Точная стоимость доставки рассчитывается при оформлении заказа
Издательство:
Год издания:
2019 г.
Может быть отгружен товар указанного или более позднего года
Серия:
Редактор:
Описание
Характеристики
В пособии дается характеристика детей с расстройствами аутистического спектра, подробно рассматриваются особенности коммуникации дошкольников с аутизмом и методики организации образовательной деятельности с ними. Обобщаются ресурсы совместной конструктивной деятельности и предлагается комплекс авторских игр-занятий по развитию коммуникативных навыков старших дошкольников с расстройствами аутистического спектра в процессе совместного конструирования со взрослыми и нормально развивающимися сверстниками. Пособие рекомендовано для воспитателей интегрированных и инклюзивных групп, педагогов-психологов и педагогов дополнительного образования дошкольных образовательных организаций. Будет интересно родителям детей дошкольного возраста с РАС.
Содержание
Предисловие
Теоретические основы развития коммуникативных
навыков у детей с РАС в процессе конструктивной
деятельности
Психолого-педагогическая характеристика детей с
РАС
Определение РАС. Классификации
Причины возникновения
Характеристика детского аутизма
Клинические и социально-педагогические
классификации аутизма
Развитие общения и коммуникативных навыков у
детей с РАС
Определение коммуникации
Определение коммуникативных умений
Коммуникативные умения у детей с аутизмом
Методики организации образовательной
деятельности
Методика альтернативной коммуникации
Методика поддерживающей коммуникации
Методика формирования коммуникативных
навыког на основе восстановления
коммуникационных функций
Возможности развития коммуникативных навыков у
детей с РАС в процессе конструктивной
деятельности
Методические рекомендации для педагогов по
формированию опыта совместной конструктивной
деятельности у дошкольников с РАС
Методика исследования коммуникативных навыков
у дошкольников с РАС
Методика развития коммуникативных навыков в
процессе конструктивной деятельности у детей с
РАС
Первый этап - подготовительный
Второй этап - основной
Третий этап - заключительный
Комплекс конспектов по совместному
конструированию с детьми
Первый этап
Конспект на тему: "Строим собаку по образцу"
Конспект на тему: " Строим дерево по образцу "
Конспект на тему: "Строим машинку по модели"
Конспект на тему: "Строим собаку по модели"
Конспект на тему: "Строим дерево по модели"
Второй этап
Конспект на тему: "Строим дом по условиям"
Конспект на тему: "Строим человечков по схеме"
Третий этап
Конспект на тему: "Строим ферму по совместному
замыслу "
Конспект на тему: "Строим транспорт по теме"
Конспект на тему: "Строим сад по теме"
Результаты повторного обследования детей после
апробации методики
Заключение
Приложение
Литература
Теоретические основы развития коммуникативных
навыков у детей с РАС в процессе конструктивной
деятельности
Психолого-педагогическая характеристика детей с
РАС
Определение РАС. Классификации
Причины возникновения
Характеристика детского аутизма
Клинические и социально-педагогические
классификации аутизма
Развитие общения и коммуникативных навыков у
детей с РАС
Определение коммуникации
Определение коммуникативных умений
Коммуникативные умения у детей с аутизмом
Методики организации образовательной
деятельности
Методика альтернативной коммуникации
Методика поддерживающей коммуникации
Методика формирования коммуникативных
навыког на основе восстановления
коммуникационных функций
Возможности развития коммуникативных навыков у
детей с РАС в процессе конструктивной
деятельности
Методические рекомендации для педагогов по
формированию опыта совместной конструктивной
деятельности у дошкольников с РАС
Методика исследования коммуникативных навыков
у дошкольников с РАС
Методика развития коммуникативных навыков в
процессе конструктивной деятельности у детей с
РАС
Первый этап - подготовительный
Второй этап - основной
Третий этап - заключительный
Комплекс конспектов по совместному
конструированию с детьми
Первый этап
Конспект на тему: "Строим собаку по образцу"
Конспект на тему: " Строим дерево по образцу "
Конспект на тему: "Строим машинку по модели"
Конспект на тему: "Строим собаку по модели"
Конспект на тему: "Строим дерево по модели"
Второй этап
Конспект на тему: "Строим дом по условиям"
Конспект на тему: "Строим человечков по схеме"
Третий этап
Конспект на тему: "Строим ферму по совместному
замыслу "
Конспект на тему: "Строим транспорт по теме"
Конспект на тему: "Строим сад по теме"
Результаты повторного обследования детей после
апробации методики
Заключение
Приложение
Литература
Отзывы
Вопросы
Поделитесь своим мнением об этом товаре с другими покупателями — будьте первыми!
Дарим бонусы за отзывы!
За какие отзывы можно получить бонусы?
- За уникальные, информативные отзывы, прошедшие модерацию
Как получить больше бонусов за отзыв?
- Публикуйте фото или видео к отзыву
- Пишите отзывы на товары с меткой "Бонусы за отзыв"
Задайте вопрос, чтобы узнать больше о товаре
Если вы обнаружили ошибку в описании товара «Развитие навыков общения у детей с расстройством аутистического спектра через конструирование» (авторы: Отмашкина Анастасия Олеговна), то выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!