Преемственность среднего и высшего литературного образования в российской традиции. Спецкурс

Объяснительная записка к спецкурсу
"Преемственность среднего и высшего
литературного образования в российской
традиции"
РАЗДЕЛ I. Теоретические основы формирования
идеи преемственности образования от средней к
высшей школе
РАЗДЕЛ II. Формирование начал преемственности
курсов словесности средней и высшей российской
школы в первой половине XIX века
РАЗДЕЛ III. Механизмы преемственности
литературного образования от средней к высшей
школе: официальные установления и практика
преподавания второй половины XIX века - начала
XX века
РАЗДЕЛ IV. Методологические подходы,
обеспечивающие преемственность литературного
образования (теоретические концепции,
практические формы работы)
Приложение № 1. Динамика распределения
учебных часов словесности в старших классах
средней школы (1828 -1914 гг.)
Приложение № 2. Содержательная и структурная
динамика литературного предметного концентра в
Московском университете первой половины XIX
века (с 1802 - по 1855 гг.)
Приложение № 3. Циркуляр Министерства
народного просвещения о распределении
преподавания учебных предметов в уездных
училищах и гимназиях от 29 июня 1832 года
(Расписание постепенного преподавания
словесности в гимназиях с I по VII классы сообразно
с новым Уставом)
Приложение № 4. Распределение предметов по
годам обучения на словесном отделении
Московского университета (1835 г.)
Приложение № 5. Университетская программа по
истории литературы, русской и
западно-европейской (1890 г.)
Приложение № 6. Таблица числа недельных уроков
в гимназиях Министерства народного просвещения"
(1890 г.)
Приложение № 7. Программа лекций Ф.И. Буслаева
по общему курсу истории литературы для
студентов Московского университета (1878-1879
гг.)
Приложение № 8. Примерный учебный план для
историко-филологических факультетов (1885 г.)
Приложение № 9. Расписание недельных лекций по
всем предметам историко-филологического
отделения высших Петербургских женских курсов
(1889 г.)
Приложение № 10. Распределение предметных
часов на историко-филологических факультетах
Петербургского и Казанского университетов
(1885-1886 уч. г.)
Приложение № 11. Основные трактовки метода
литературной беседы и её целей в авторских
концепциях и официальных документах (40-е годы
XIX века - 1916 год включительно)
Приложение № 12. Правила о литературных
беседах, введённых в Киевском учебном округе
Н.И. Пироговым (1858 г.)