Книги / Научная и научно-популярная литература / Общественные и гуманитарные науки / Педагогика, образование / Высшее образование
Образование, учебная литература / Для специалистов / Педагогика / Научные издания, теории, монографии, статьи, лекции
Образование, учебная литература / Для специалистов / Педагогика / Научные издания, теории, монографии, статьи, лекции
Теория и практика использование средств информационных и коммуникационных техн. в обучении ин.яз.
Есенина Наталья Евгеньевна
Код товара: 4846601
(0 оценок)Оценить
ОтзывНаписать отзыв
ВопросЗадать вопрос
1 / 2
1 / 2
Издательство:
Год издания:
2012 г.
Может быть отгружен товар указанного или более позднего года
Описание
Характеристики
В монографии рассматриваются вопросы, связанные с обучением профессионально-ориентированному иностранному языку в техническом вузе на базе средств информационных и коммуникационных технологий, анализируются возможности использования лингвистических информационных ресурсов для формирования профессионально-ориентированного иноязычного информационного взаимодействия. Монография состоит из трех глав и четырех приложений. Содержание глав охватывает методические вопросы использования средств информационных и коммуникационных технологий для интенсификации обучения профессионально-ориентированному иностранному языку в вузе в соответствии с основными лингводидактическими закономерностями и теорией о деятельности. В приложениях приведены распределенные информационные ресурсы и языковой материал для иноязычного информационного взаимодействия в сети Интернет. Издание адресуется преподавателям иностранного языка технических вузов, аспирантам и докторантам, слушателям курсов системы повышения квалификации, специализирующимся в области методики обучения иностранным языкам, профессиональной педагогики, информатизации образования.
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
I. Современное состояние использования средств
информационных и коммуникационных технологий в
обучении иностранному языку
1.1. Эволюция методических подходов к
использованию средств информационных и
коммуникационных технологий. Реализация
технологий информационного взаимодействия
1.2. Информационные ресурсы
1.3. Анализ опыта организации иноязычного
информационного взаимодействия
II. Дидактические аспекты обучения
профессионально-ориентированному иностранному
языку в вузе на базе средств информационных и
коммуникационных технологий
2.1. Факторы интенсификации обучения
профессионально-ориентированному иностранному
языку на базе средств информационных и
коммуникационных технологий
2.2. Дидактические принципы обучения
профессионально-ориентированному иностранному
языку на базе средств информационных и
коммуникационных технологий и методические
принципы формирования
профессионально-ориентированного иноязычного
информационного взаимодействия
2.3. Деятельностное обучение
профессионально-ориентированному иностранному
языку и проектирование формирования
профессионально-ориентированного иноязычного
информационного взаимодействия
III. Методические подходы к обучению
профессионально-ориентированному иностранному
языку на базе комплекса средств информационных
и коммуникационных технологий
3.1. Научно-методическое обеспечение
использования средств информационных и
коммуникационных технологий, реализованных на
базе комплекса для обучения
профессионально-ориентированному
иностранному языку
3.2. Состав комплекса средств информационных и
коммуникационных технологий для обучения
профессионально-ориентированному иностранному
языку
3.3. Формы обучения
профессионально-ориентированному иностранному
языку на базе комплекса средств информационных
и коммуникационных технологий
3.4. Рекомендации по разработке методики
обучения профессионально-ориентированному
иностранному языку на базе комплекса средств
информационных и коммуникационных технологий
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Список использованной литературы
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1. Некоторые электронные
справочно-информационные системы,
распределённые в сети Интернет
Приложение 2. Распределённые информационные
ресурсы для преподавателей
Приложение 3. Алфавитный список аббревиатур на
английском языке для навигации в сети Интернет
Приложение 4. Чат-словарь для общения в сети
Интернет
I. Современное состояние использования средств
информационных и коммуникационных технологий в
обучении иностранному языку
1.1. Эволюция методических подходов к
использованию средств информационных и
коммуникационных технологий. Реализация
технологий информационного взаимодействия
1.2. Информационные ресурсы
1.3. Анализ опыта организации иноязычного
информационного взаимодействия
II. Дидактические аспекты обучения
профессионально-ориентированному иностранному
языку в вузе на базе средств информационных и
коммуникационных технологий
2.1. Факторы интенсификации обучения
профессионально-ориентированному иностранному
языку на базе средств информационных и
коммуникационных технологий
2.2. Дидактические принципы обучения
профессионально-ориентированному иностранному
языку на базе средств информационных и
коммуникационных технологий и методические
принципы формирования
профессионально-ориентированного иноязычного
информационного взаимодействия
2.3. Деятельностное обучение
профессионально-ориентированному иностранному
языку и проектирование формирования
профессионально-ориентированного иноязычного
информационного взаимодействия
III. Методические подходы к обучению
профессионально-ориентированному иностранному
языку на базе комплекса средств информационных
и коммуникационных технологий
3.1. Научно-методическое обеспечение
использования средств информационных и
коммуникационных технологий, реализованных на
базе комплекса для обучения
профессионально-ориентированному
иностранному языку
3.2. Состав комплекса средств информационных и
коммуникационных технологий для обучения
профессионально-ориентированному иностранному
языку
3.3. Формы обучения
профессионально-ориентированному иностранному
языку на базе комплекса средств информационных
и коммуникационных технологий
3.4. Рекомендации по разработке методики
обучения профессионально-ориентированному
иностранному языку на базе комплекса средств
информационных и коммуникационных технологий
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Список использованной литературы
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1. Некоторые электронные
справочно-информационные системы,
распределённые в сети Интернет
Приложение 2. Распределённые информационные
ресурсы для преподавателей
Приложение 3. Алфавитный список аббревиатур на
английском языке для навигации в сети Интернет
Приложение 4. Чат-словарь для общения в сети
Интернет
Отзывы
Вопросы
Поделитесь своим мнением об этом товаре с другими покупателями — будьте первыми!
Дарим бонусы за отзывы!
За какие отзывы можно получить бонусы?
- За уникальные, информативные отзывы, прошедшие модерацию
Как получить больше бонусов за отзыв?
- Публикуйте фото или видео к отзыву
- Пишите отзывы на товары с меткой "Бонусы за отзыв"
Задайте вопрос, чтобы узнать больше о товаре
Если вы обнаружили ошибку в описании товара «Теория и практика использование средств информационных и коммуникационных техн. в обучении ин.яз.» (авторы: Есенина Наталья Евгеньевна), то выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!