Когда ребенок несет чужую судьбу. Поведение детей с системной точки зрения

Письмо Берта Хеллингера
Предисловие
Часть 1. Равновесие как основа жизни
Дети, лишенные устойчивого равновесия
Физическое равновесие
Душевное равновесие
Как ребенок утрачивает равновесие?
Системное чувство равновесия
Расстройства, диагнозы и их значение
Возможные причины нарушений развития
Совместная работа органов чувств
Когда и где у детей проявляются отклонения?
Связь между восприятием, развитием и поведением
Что значит "с отклонениями в поведении"?
Сенсорно-интегративная терапия и психомоторика
Вопрос "вины"
Дети-тираны, от младенчества до пубертата
Детям необходима опора
Часть 2. Воспитание, которое дает опору
Установление границ
Привязанность
Бессознательное
Достоинство ребенка
Энурез
Дети суть их родители
Перенятые чувства
Разные системы ценностей у родителей
Позиция терапевта
Разнообразие образов жизни в сегодняшнем мире
"Лоскутная семья"
Когда родители расстаются
Правильное место в случае расставания
Детям нужны оба родителя в сердце
Верность ребенка более слабому родителю
Полагаться на то, что детям "по силам" их
родители
Когда дети становятся партнерами
Когда дети живут для родителей
Опекунские семьи и усыновление
Порядок братьев и сестер
Порядок между сиблингами в случае, если кто-то
из детей умер
Разные национальности и культуры
Трудности в школе
Последствия холокоста для сегодняшнего
поколения детей
Часть 3. Поведение ребенка с системной точки
зрения
Потребность в связи и уравновешивании в семьях
Семейная расстановка по Берту Хеллингеру
"В тебе я продолжаю любить твоего отца"
"Теперь ты можешь на меня опереться"
"У вас есть место в моем сердце"
"Теперь я тебе и отец, и мать"
"То, что исходит от отца, тоже хорошо"
"Мама, пожалуйста!"
"Теперь я тебя вижу"
"Мужское было хорошо передано дальше"
Благословение
Заключительные размышления
Благодарности
Институт системных семейных порядков (ISFO)
Литература