Воспитываем будущего изобретателя вместе с издательством «Сфера»0 товаров
Телевизор, телефон, интернет, кондиционер, роликовые коньки, рентген, анестезия... — сложно уже представить наше существование без всех этих прелестей современной комфортной жизни. И только лишь благодаря ученым, рационализаторам и изобретателям свечку поменяли на электрическую лампочку, лошадь на автомобиль, опахало на кондиционер, голубиную почту на телефонию, корень мандрагоры на лидокаин. В стремлении облегчить жизнь или улучшить ее качество и совершались многочисленные открытия.
Огромный и невероятно интересный мир открытий и изобретений, изменивших жизнь человечества, откроют для дошколят и младших школьников развивающие пособия и наглядная продукция издательства «Сфера». Задача таких изданий — не просто познакомить детей с талантливыми учеными и секретами науки, но и развить речь, моторику, логическое мышление, привить чувство цвета, формы.
Великие изобретатели
Познакомиться с замечательными русскими и зарубежными изобретателями предлагают комплекты с демонстрационным материалом «Русские ученые ХVIII—XIX веков», «Русские ученые XX века» и «Зарубежные ученые», вышедшие в серии «Великая наука». Комплект из 12 цветных картинок с текстом на обороте поможет детям расширить кругозор, ближе познакомиться с отечественной и зарубежной наукой и ее представителями. Дети узнают о научной деятельности и удивительных открытиях 25 русских ученых, среди которых математики, химики, врачи, селекционеры, исследователи животного мира, конструкторы космических кораблей и представители многих других направлений. Среди зарубежных ученых наверняка заинтересуют биографии Леонардо да Винчи, Коперника, Галилео Галилея, Эдисона, Рентгена, Ньютона, Эйнштейна и других выдающихся личностей.
Такие комплекты незаменимы на тематических вечерах и викторинах, на групповых занятиях в дошкольных учреждениях и в школе. Разместив портреты великих ученых на видном месте, воспитатель или педагог сможет проводить беседы с детьми, используя наглядный материал. Для изучения темы в домашних условиях данные комплекты предоставят прекрасную возможность организовать доверительное общение в кругу семьи. При этом не нужно прибегать к помощи энциклопедии — материал в комплектах подобран специально для детей, статьи написаны образным доходчивым языком.
Очень важно, чтобы ребенок с ранних лет понимал, что предметы, которые нас окружают и делают нашу жизнь лучше, создаются трудами многих людей. Ученые посвятили свою жизнь служению людям, а способности к научным открытиям приобретались еще в детстве.
Беседы об изобретениях
Кто открыл колесо, электричество? Кто придумал велосипед, трамвай, метро? Кто изобрел телефон, радиоприемник, компьютер? На эти и другие многочисленные вопросы ответит книга Т. Шорыгиной «Беседы об изобретениях и открытиях», изданная в серии «Вместе с детьми». В ней в доступной форме рассказывается о великих изобретениях и открытиях, начиная с самого первого колеса и заканчивая современными компьютерами. Каждый из увлекательных рассказов сопровождается фотографиями, авторскими стихотворениями, поучительными сказками и вопросами, на которые ребенок может ответить после беседы со взрослым.
Беседы важны, прежде всего, тем, что развивают мышление, память и коммуникативные навыки ребенка. Пересказывая текст, ребенок учится фантазировать, дополняя известные факты ситуациями из своего еще небогатого жизненного опыта. А главное — это прекрасная возможность для ребенка близко пообщаться с родными людьми, сообща обсудить общую тему, проявить свои способности.
Для работников дошкольных учреждений разработана специальная программа по познавательно-исследовательскому развитию детей от рождения до 6 лет «Мир, в котором я живу». Авторы А. Иванова и Н. Уманская предлагают серию занятий и мероприятий по знакомству с окружающим миром. Для удобства работы с детьми в книге приводятся учебно-тематическое планирование образовательной деятельности, календарно-тематическое планирование познавательно-исследовательской деятельности дошкольников. Вместе с данным изданием можно использовать книгу А. Ивановой «Организация детской исследовательской деятельности», являющуюся реализацией программы «Мир, в котором я живу». Автор раскрывает основные этапы в развитии исследовательской деятельности дошкольников, приводит методы обучения, фиксацию и диагностику результатов наблюдений.
Открытия для самых маленьких
В каждом ребенке заложено стремление познавать окружающий мир, и опыты для этого — отличный инструмент. Вспомните, что вам больше всего нравилось на уроках физики и химии? Наверняка большинство людей ответят, что лабораторные опыты. Действительно, наука — увлекательная штука! А когда есть возможность увидеть, потрогать, сделать самому, то восторгу нет предела.
В иллюстрированной книге «Зрелищные опыты» из серии «Мастерилка» предлагаются несложные и завораживающие опыты, которые взрослый может провести с ребенком от 4-х лет в домашних условиях. Дети узнают, что такое «океан в бутылке», «невидимая вода» «взрыв цвета в молоке», «радуга у себя дома», научатся доставать монету из воды, не замочив рук, поднимать воздушным шариком стакан, познакомятся с телекинезом, таинствами равновесия. Такие занятия с ребенком помогут не только интересно и с пользой провести время, но и увлечься исследовательской деятельностью, развить логику, внимание, коммуникативные навыки.
Не менее увдекательные эксперименты вас ждут в других книгах серии: «Опыты без взрывов», «Веревки, узлы и игры», «Летаем и крутимся», «Жареный банан».
«Ребенок в мире поиска» — так называется серия, к которой издана книга О. Дыбиной «Неизведанное рядом», в которой представлены опыты и эксперименты для детей 3–7 лет. В книгу включены дидактические игры, алгоритмы и модели, направленные на развитие поисково-познавательной деятельности дошкольников. Материал распределен в зависимости от возрастных особенностей детей и знакомит со свойствами и качествами материалов, живой и неживой природой, результатами человеческой деятельности.
Книга содержит рисунки, отражающие последовательность изготовления разных поделок, преобразование одних предметов в другие. Умения приобретаются в самых различных игровых ситуациях, тем самым занятие превращается в интересную и творческую игру. Дидактический материал, используемый в ходе игры, развивает у детей два типа активности: собственную активность и активность, стимулируемую взрослым. Каждая игра состоит из нескольких элементов и может использоваться как в совместной деятельности ребенка и взрослого, так и в самостоятельной. Ребенок научится выполнять ряд последовательных действий (проводить опыты) в соответствии с моделями или алгоритмами, выявлять взаимосвязи между материалом и другими признаками предметов, устанавливать причинно-следственные связи (между материалом и строением предмета и способом его использования и т.д.), применяя системный подход. Такие игры разовьют мышление, научат логике и анализу.
Для совсем маленьких «изобретателей» характерно увлечение процессом игры, и игровые действия у них более простые: отгадать, разобрать, собрать, узнать, назвать. Такие занятия помогут малышам самостоятельно подготовить несложные подарки-поделки к любому празднику для мамы и папы, бабушки или дедушки.
Воспитателям и педагогам дошкольных учреждений для работы с детьми адресована книга «Детское экспериментирование», изданная в серии «Библиотека воспитателя». В ней для старших дошкольников представлены карты-схемы для проведения опытов по изучению свойств воды, воздуха, песка, глины, почвы и огня. Дети не только познакомятся с различными терминами, узнают много нового, но и примут непосредственное участие в самых разнообразных опытах. Конечно, помогать им в этом будут взрослые. Для них в книге есть много важных рекомендаций. Нет сомнений, что и сами взрослые откроют для себя много неизведанного или давно забытого и получат от опытов не меньшее удовольствие, чем дети.
Увлекательная химия
Книги Н. Модель «Химия в ванной» и «Химия на кухне», изданные в серии «Библиотека воспитателя», представляют сочетание экспериментов и творчества. Дети в домашних условиях смогут увлечься настолько интересной деятельностью, что, возможно, в последующем во многом определит их интересы. Ведь любая, казалось бы, обычная вещь может стать предметом нового открытия, из нее можно изготовить нечто совершенно иное или использовать в совершенно ином качестве после незначительной доработки. Каждый проводимый детьми опыт сопровождается иллюстрациями и подробным описанием.
Несмотря на то, что все приведенные опыты и эксперименты безопасны, рекомендуется их проводить вместе со взрослыми. Это поможет наладить доверительные отношения, совместно обсудить очередное «изобретение», научиться основам совместной деятельности.
Надеемся, что краткий обзор книжных изданий окажется полезным для наших читателей, и родители в общении с ребенком всегда смогут найти общие интересные темы. Желаем удачи!
