В программе лояльности
На товар применяется персональная скидка, промокоды, купоны и сертификаты

Мир, в котором я живу. Программа по познават-иссл.

Иванова Александра Ивановна, Уманская Наталья Викторовна

Код товара: 2705697
(0 оценок)Оценить
ОтзывНаписать отзыв
ВопросЗадать вопрос
Фото 2
Нет в наличии
Доставим в
г. Москва
Курьером
Л-Пост
бесплатно от 3 500 ₽
В пункт выдачи
от 77 ₽
бесплатно от 2 000 ₽
Точная стоимость доставки рассчитывается при оформлении заказа
Издательство:
Сфера
Год издания:
2017 г.
Может быть отгружен товар указанного или более позднего года

Идут в комплекте

Описание

Характеристики

Парциальная образовательная программа разработана как компонент основной образовательной программы, подготовленной участниками образовательных отношений. Ее главное направление — познавательно-исследовательское развитие детей 0—6 лет. В программе отражены цели, задачи, принципы, способы взаимодействия взрослых и дошкольников, взаимодействие ДОО с семьей, интеграция образовательных областей, а также другие требования ФГОС ДО.
Программа адресована педагогам системы дошкольного образования.
количество томов
1
количество страниц
160 стр.
переплет
Мягкая обложка
размеры
209x141x8 мм
страна изготовления
Россия
тип бумаги
офсетная (60-220 г/м2)
формат
60x90/16 (145x215 мм)
ISBN
9785994917190
стандарт
вес
класс
дошкольное обучение
область образования
география
предмет
окружающий мир, природоведение
тип материала
методическая литература, программы
код в Майшоп
2705697
язык
русский

Содержание

Содержание
Введение
1. Паспорт программы
2. Концепция программы
3. Целевой раздел
3.1. Общие положения
3.2. Нормативные документы
3.3. Характеристика программы
3.4. Становление исследовательской деятельности
в дошкольном детстве
3.4.1. Познание как инстинкт
3.4.2. Возрастная динамика заполнения банка
памяти ребенка
3.4.3. Становление
познавательно-исследовательской деятельности.
3.4.4. Вариабельность отношения детей
к исследовательской деятельности
4. Содержательный раздел
4.1. Методический базис программы
4.2. Теоретический базис программы
4.3. Реализация программы
4.3.1. Принципы и подходы
к формированию программы
4.3.2. Здоровьесбережение и безопасность детей
при осуществлении
познавательно-исследовательской деятельности.
4.3.3. Условия реализации программы
4.3.4. Освоение навыков экспериментирования
4.4. Вариативные формы и средства организации
исследовательской деятельности детей
4.4.1. Демонстрационные эксперименты
4.4.2. Фронтальные эксперименты
4.4.3. Случайные и плановые эксперименты
4.4.4. Эксперименты как ответы
на детские вопросы
4.4.5. Решение экспериментальных задач
4.4.6. Экспериментирование в режимных моментах.
4.4.7. Экспериментирование в свободной
деятельности
4.4.8. Конкурсы, викторины, праздники
4.4.9. Экспериментирование на моделях.
4.4.10. Исследовательская деятельность и игра
4.4.11. Циклы и модули занятий, проекты
4.4.12. Интеграция образовательных областей
4.4.13. Взаимодействие ДОО и семьи в
познавательно-исследовательском
развитии детей
4.5. Взаимодействие взрослых и детей во время
познавательно-исследовательской деятельности
4.5.1. Особенности организации и проведения
(детского экспериментирования
4.5.2. Соблюдение правил безопасности
4.5.3. Способы и направления поддержки детской
инициативы
4.5.4. Типичные недостатки организации детской
исследовательской деятельности
4.6. Познавательно-исследовательская
деятельность в разных возрастных группах
4.6.1. Ясельный возраст (0-3 года)
4.6.2. Младший дошкольный возраст (3-5 лет)
4.6.3. Старший дошкольный возраст (5-7 лет)
4.7. Планируемые результаты усвоения программы
5. Организационный раздел
5.1. Требования к условиям реализации
парциальной образовательной программы
дошкольного образования
5.1.1. Требования к психолого-педагогическим
условиям
5.1.2. Требования к кадровым условиям
5.1.3. Требования к образовательной среде
5.1.4. Требования к объектам исследовательской
деятельности
5.1.5. Требования к материально-техническим
условиям
5.1.6. Требования к финансовым условиям.
5.2. Педагогический контроль
за итогами выполнения программы
5.2.1. Общие положения
5.2.2. Диагностика познавательной деятельности
5.2.3. Диагностика исследовательской
деятельности
5.2.4. Целевые ориентиры как результат
возможных Достижений в освоении программы
Приложения
Приложение 1. Учебно-тематическое планирование
образовательной деятельности.
Приложение 2. Календарно-тематическое
планирование реализации
познавательно-исследовательской
деятельности дошкольников (вариант)
Приложение 3. Методические материалы
Глоссарий
Список использованной
и рекомендуемой литературы

Отзывы

Вопросы

Поделитесь своим мнением об этом товаре с другими покупателями — будьте первыми!

Дарим бонусы за отзывы!

За какие отзывы можно получить бонусы?
  • За уникальные, информативные отзывы, прошедшие модерацию
Как получить больше бонусов за отзыв?
  • Публикуйте фото или видео к отзыву
  • Пишите отзывы на товары с меткой "Бонусы за отзыв"
Правила начисления бонусов
Задайте вопрос, чтобы узнать больше о товаре

Мир, в котором я живу. Программа по познават-иссл.

Упоминается в статьях:
Если вы обнаружили ошибку в описании товара «Мир, в котором я живу. Программа по познават-иссл.» (авторы: Иванова Александра Ивановна, Уманская Наталья Викторовна), то выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!
Ваш населённый пункт:
г. Москва
Выбор населённого пункта