Детский сад. Мир детей или сфера услуг для взрослых? Об ориентирах дошкольного управления. ФГОС ДО

Об уважении к детям и к себе. Предисловие от
автора
Детский сад или "учреждение"?
Выбор Фрёбеля и ваш выбор
Культура понимания детства в наших мыслях,
словах и планах
Как сохранить престиж, значимость детского сада?
Размышляя о прошлом, посмотрим на день
сегодняшний
Зачем нужен детский сад?
Праздник или отрепетированный концерт?
Право ребенка на волшебство
Дети и взрослые. Как каждому жить своей жизнью?
Главные действующие лица
К нам привыкают, а мы?
Эмоциональное и профессиональное
Роскошь человеческого общения
О радости педагогического труда
Материнство и общественное воспитание
Позиция педагога и позиция родителя
О ябедах
Чтобы помогать - надо понимать
Повышать квалификацию - это объяснять практику
Почему мало что меняется?
Что если меньше "внедрять", а больше объяснять?
"Вековые традиции" в подготовке кадров
Как приумножить педагогическое мастерство
воспитателя?
У кого учиться педагогической ответственности?
Стать мастером своей судьбы
Чему и Как мы учим дошкольников?
О дошкольном способе обучения, или Как он об
этом узнал?
Как надо правильно сделать? Спросите детей
Действительно ли воспитателю полезно "немножко
побыть учителем"?
Родная речь и стремление к точности
Ребенок и искусство
О грамотном отношении к грамоте
Стараясь подготовить к школе, не упустить самое
важное
Педагогика ровесничества. Тридцать лет
биографии в Красноярском крае
Естественным путем развить детей: о наследии
великой идеи Песталоцци
Несколько деловых штрихов к
портрету-характеристике ровеснического
образования
Образ грамотно действующего лица - это по какой
программе?
"Действительно ли он так думает?"
Освоение грамоты и "лепка педагогического
образа"
О "переходе" знаний от одного ученика к другому
Можно ли говорить о детях, думать о себе и
ходить в гости?
Детский сад, обучающий школу
Педагоги, наука, управление, дети, народ:
варианты обратной связи
Беседы с учеными о преемственности этапов
детства и педагогических профессий
Детей ли готовить к школе или педагогов к детям?
Беседа Г.А. Погодиной с Геннадием Григорьевичем
Кравцовым
Преемственность - не в согласовании методов, а в
состоянии человека. Беседа Г.А.Погодиной с
Татьяной Владимировной Тарунтаевой
Детский сад перед школьным порогом
Дошкольное детство или предшкольное
образование?
Исправление дел человеческих - в колыбели
Нелегкая и ответственная дорога к школе
О времени начала учения
Когда и как пойти в первый класс
Зачем детский сад детям? Вместо послесловия