Книги / Научная и научно-популярная литература / Общественные и гуманитарные науки / Педагогика, образование / Общие вопросы / Педагогическая психология

Библиотерапевтическое чтение как инструмент психологической самопомощи учителя

Гладышев Владимир Владимирович, Гладышева Светлана Алексеевна

Код товара: 4482107

(0 оценок)Оценить

ОтзывНаписать отзыв

ВопросЗадать вопрос

1 / 2

-33%

349

520

Доставим в

г. Москва

Планируемая дата

7 мая (Вт)

Курьером

бесплатно от 10 000 ₽

В пункт выдачи

от 155 ₽

бесплатно от 10 000 ₽

Точная стоимость доставки рассчитывается при оформлении заказа

Издательство:

Флинта

Год издания:

Описание

Характеристики

В книге представлена разработанная и апробированная авторами методика библиотерапевтического чтения, с помощью системного применения которого учитель сможет осуществлять эффективную психологическую самопомощь, формировать высокий уровень собственной устойчивости в стрессовых ситуациях — как в работе, так и в личной жизни; достигать «эффекта неваляшки», позволяющего быстро и без заметных личностно-репутационных потерь восстанавливать психологическое равновесие после эмоциональных «провалов». Для учителей, студентов высших учебных заведений (педагогические специальности), родителей, учащихся старших классов.

количество томов

количество страниц

188 стр.

переплет

Мягкая обложка

размеры

205x146x10 мм

тип бумаги

офсетная (60-220 г/м2)

формат

60x88/16 (140x205 мм)

ISBN

978-5-9765-4515-1

стандарт

20 шт.

возрастная категория

18+ (нет данных)

вес

210 г

код в Майшоп

4482107

язык

русский

Содержание

ПРЕДИСЛОВИЕ
ГЛАВА 1. УЧИТЕЛЬ И БИБЛИОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЕ
ЧТЕНИЕ: ОБЩИЕ ЗАМЕЧАНИЯ
1.1. Учитель как личность: "зоны риска"
1.2. Отличие библиотерапевтического чтения от
"обычного"
1.3. "Личностные запросы": осознанность и/или
"блуждание впотьмах"
1.4. Эмоциональная устойчивость учителя:
"эффект неваляшки"
1.5. Общие вопросы и методика осуществления
учителем библиотерапевтического чтения
1.5.1. "Список произведений" как отражение вашей
личности
1.5.2. Библиотерапевтическое чтение учителя как
инструмент психологической самопомощи
ГЛАВА 2. ОСНОВНЫЕ "ЛИЧНОСТНЫЕ ЗАПРОСЫ"
УЧИТЕЛЯ И РАБОТА С НИМИ В ПРОЦЕССЕ
БИБЛИОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ЧТЕНИЯ
2.1. Профессиональные "личностные запросы"
учителя
2.1.1. На своём ли месте я оказался?
2.1.2. Я и коллеги
2.1.3. Я и родители учеников
2.1.4. Я и ученики
2.2. Индивидуальные "личностные запросы"
учителя
2.2.1. "Если хочешь быть здоров"
2.2.2. Я отвечаю за всё?
2.2.2.1. "Личные границы" и их роль в отношениях
человека с собой и миром
2.22.2. Проблема самооценки и её влияние на
установление "личных границ"
2.2.3. Одиночество: добро или зло?
2.2.4. Мой тыл - семья?
2.2.4.1. Один / одна на всю жизнь?
2.2.4.2. Далеко ли яблоко укатится от яблони?
2.2.5. Кошелёк или жизнь?
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 .Филологический анализ
стихотворения Александра Пушкина "Я вас любил"
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Действия, которые помогут вам
завершить отделение от родителей (сепарацию)
ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Аннотированный список научных и
научно- популярных книг по психологии,
рекомендуемых учителям

Отзывы

Вопросы

Поделитесь своим мнением об этом товаре с другими покупателями — будьте первыми!

Дарим бонусы за отзывы!

За какие отзывы можно получить бонусы?

За уникальные, информативные отзывы, прошедшие модерацию

Как получить больше бонусов за отзыв?

Публикуйте фото или видео к отзыву
Пишите отзывы на товары с меткой "Бонусы за отзыв"

Правила начисления бонусов

Задайте вопрос, чтобы узнать больше о товаре

Если вы обнаружили ошибку в описании товара «Библиотерапевтическое чтение как инструмент психологической самопомощи учителя» (авторы: Гладышев Владимир Владимирович, Гладышева Светлана Алексеевна), то выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!