Образование, учебная литература / ВУЗовская литература / Литература. Чтение. Развитие речи / Учебники: основные

Логопедические технологии. Учебник

Азова Ольга Ивановна, Дьякова Елена Александровна, Антипова Жанна Владимировна

Код товара: 4561962

(0 оценок)Оценить

ОтзывНаписать отзыв

ВопросЗадать вопрос

1 / 2

Нет в наличии

Доставим в

г. Москва

Курьером

бесплатно от 10 000 ₽

В пункт выдачи

от 155 ₽

бесплатно от 10 000 ₽

Точная стоимость доставки рассчитывается при оформлении заказа

Издательство:

Инфра-М

Год издания:

Серия:

Высшее образование. Бакалавриат

Описание

Характеристики

В учебнике рассматриваются особенности становления речи и моторных функций у детей, а также их нарушения. Представлены технологии обследования произносительной стороны речи, лексико-грамматического строя языка и связной речи, темпо-ритмической организации речи и моторных функций у детей. Подробно описаны методы и приемы диагностики, критерии оценки нарушения формирования функций. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (уровень бакалавриата). Может быть полезно студентам бакалавриата, обучающимся по направлениям подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» и 44.03.01 «Педагогическое образование», — будущим педагогам начальной школы. Рекомендуется для обследования всех компонентов речи и моторных функций у детей с различными нарушениями.

количество томов

количество страниц

243 стр.

переплет

Твёрдый переплёт

размеры

217x146x17 мм

цвет

Серый

тип бумаги

офсетная (60-220 г/м2)

формат

60x90/16 (145x215 мм)

ISBN

978-5-16-015490-9

стандарт

1 шт.

возрастная категория

18+ (нет данных)

вес

380 г

область образования

риторика, журналистика

тип материала

учебник

код в Майшоп

4561962

язык

русский

Содержание

Авторский коллектив
Введение
Глава 1. ТЕХНОЛОГИЯ ОБСЛЕДОВАНИЯ
ПРОИЗНОСИТЕЛЬНОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ
1.1. Основные компоненты произносительной
стороны речи, их характеристика
1.1.1. Ритмико-мелодическая сторона речи
(интонация)
1.1.2. Система фонем
Контрольные вопросы и задания
1.2. Онтогенез произносительной стороны речи
1.2.1. Усвоение ритмико-интонационной стороны
речи в онтогенезе
1.2.2. Усвоение системы фонем в онтогенезе
Контрольные вопросы и задания
1.3. Обследование произносительной стороны речи
1.3.1. Основные направления обследования
произносительной стороны речи
1.3.2. Обследование звуковой стороны речи
1.3.3. Обследование просодической стороны речи
1.3.3.1. Обследование состояния дыхательной
функции
1.3.3.2. Обследование восприятия интонации и
интонирования речи
1.3.3.3. Обследование темпо-ритмической
организации речи
1.3.3.4. Обследование особенностей восприятия и
воспроизведения
логического ударения
1.3.3.5. Обследование возможностей модуляции
голоса
1.3.3.6. Обследование тембра голоса
Контрольные вопросы и задания
Контрольная работа
Тесты
Ответы к тестам
Темы рефератов
Контрольные вопросы и задания к зачету
Библиографический список
Глава 2. ТЕХНОЛОГИЯ ОБСЛЕДОВАНИЯ ЛЕКСИКО-
ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ ЯЗЫКА И СВЯЗНОЙ
РЕЧИ
2.1. Онтогенез речевой деятельности -
2.1.1. Формирование словаря у детей с нормальным
речевым развитием
2.1.2. Развитие грамматического строя речи в
норме
2.1.3. Формирование связной речи в онтогенезе
Контрольные вопросы и задания
2.2. Научные основы и принципы логопедического
обследования
Контрольные вопросы и задания
2.3. Обследование лексики
2.3.1. Обследование словаря вне текста
2.3.2. Обследование словаря в связной речи
Контрольные вопросы и задания
2.4. Обследование грамматического строя речи
2.4.1. Обследование навыка словообразования
2.4.1.1. Обследование навыка словообразования
имен существительных
2.4.1.2. Обследование навыка словообразования
имен прилагательных
2.4.1.3. Обследование навыка словообразования
глаголов
2.4.2. Обследование навыка словоизменения
2.4.3. Обследование синтаксической структуры
предложения
Контрольные вопросы и задания
2.5. Обследование связной речи
2.5.1. Обследование диалогической речи
2.5.2. Обследование монологической связной речи
Контрольные вопросы и задания
Контрольная работа
Тесты
Ответы к тестам
Темы рефератов
Контрольные вопросы и задания к зачету
Библиографический список
Глава 3. ТЕХНОЛОГИЯ ОБСЛЕДОВАНИЯ МОТОРНЫХ
ФУНКЦИЙ РЕЧИ
3.1. Логопедическое обследование моторных
функций речи
3.1.1. Предмет, объект и задачи
3.1.2. Онтогенез моторных функций
3.1.3. Компоненты моторики
3.1.4. Праксис, его виды
3.1.5. Апраксии, их виды
Контрольные вопросы и задания
3.2. Направления обследования моторных функций
3.2.1. Обследование общей моторики
3.2.2. Обследование ручной моторики
3.2.3. Обследование мимической мускулатуры
3.2.4. Обследование артикуляционной моторики
Контрольные вопросы и задания
3.3. Этапы обследования праксиса
3.3.1. Обследование кинестетического праксиса
3.3.2. Обследование кинетического праксиса
3.3.3. Обследование пространственного праксиса
3.3.4. Обследование регуляторного (идеаторного)
праксиса
Контрольные вопросы и задания
Контрольная работа
Тесты
Ответы к тестам
Темы рефератов
Контрольные вопросы и задания к зачету
Библиографический список
Глава 4. ТЕХНОЛОГИЯ ОБСЛЕДОВАНИЯ ТЕМПО-
РИТМИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ УСТНОЙ РЕЧИ ПРИ
ЗАИКАНИИ
4.1. Характеристика темпо-ритмической стороны
речи при заикании
4.1.1. Предмет, объект и задачи
4.1.2. Основные акустические параметры устной
речи
4.1.3. Речевой онтогенез
4.1.4. Заикание как нарушение темпо-ритмической
организации речи
4.1.4.1. Характеристика речевых судорог
4.1.4.2. Тяжесть проявления речевых судорог
4.1.4.3. Особенности темпо-ритмической
организации речи у заикающихся
Контрольные вопросы и задания
4.2. Направления обследования темпо-ритмической
стороны устной речи заикающихся
4.2.1. Сбор анамнестических сведений
4.2.2. Обследование состояния речи o
Контрольные вопросы и задания
Контрольная работа
Тесты
Ответы к тестам
Темы рефератов
Контрольные вопросы и задания к зачету
Библиографический список

Отзывы

Вопросы

Поделитесь своим мнением об этом товаре с другими покупателями — будьте первыми!

Дарим бонусы за отзывы!

За какие отзывы можно получить бонусы?

За уникальные, информативные отзывы, прошедшие модерацию

Как получить больше бонусов за отзыв?

Публикуйте фото или видео к отзыву
Пишите отзывы на товары с меткой "Бонусы за отзыв"

Правила начисления бонусов

Задайте вопрос, чтобы узнать больше о товаре

Если вы обнаружили ошибку в описании товара «Логопедические технологии. Учебник» (авторы: Азова Ольга Ивановна, Дьякова Елена Александровна, Антипова Жанна Владимировна), то выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!