Профессиональная подготовка педагогов к личностно-ориентированному взаимодействию с дошкольниками

Введение
Теоретико-методологические аспекты личностно
ориентированного взаимодействия воспитателей с
детьми
Создание условий в дошкольной образовательной
организации для реализации личностного подхода
в образовательном процессе
Лаборатория профессионального продвижения
(ЛПП)
Лаборатория непрерывных улучшений
Лаборатория актерского мастерства
Лаборатория социально-педагогического
проектирования
Заключение
Приложение 1. Опросник "Ваш стиль общения"
(тест А.Г. Исмагиловой)
Вопросы
Обработка результатов
Приложение 2. Карта оценки качества
взаимодействия педагогов с детьми в условиях
реализации ООП ДО
Обработка результатов
Приложение 3. План работы "Лаборатории
профессионального продвижения"
Приложение 4. Образовательный курс в рамках
"Лаборатории профессионального продвижения"
Семинар 1. "Что значит быть воспитателем?"
Семинар 2. "Как установить контакт с ребенком"
Семинар 3. "Позиция, дистанция, пространство
общения педагога с детьми в совместной
деятельности"
Семинар 4. "Педагогические ситуации и пути их
решения с учетом личностно ориентированного
подхода"
Семинар 5. "Педагогические ситуации и пути их
решения с учетом личностно ориентированного
подхода"
Консультация для педагогов "Технология
сотрудничества"
Круглый стол "Организация образовательной
деятельности в соответствии с принципами
личностно ориентированного
взаимодействия"
Теоретическая справка
Приложение 5. Программа Лаборатории актерского
мастерства "Одиннадцать шагов к успешному
общению"
Дыхательная гимнастика А.Н. Стрельниковой
(упражнения)
Приложение 6. Социально-педагогический проект
"Дружные ребята"
Подпроект, направленный на позитивную
социализацию конкретного ребенка
Как правильно вести себя с детьми, проявляющими
агрессию
Основные приемы взаимодействия с детьми
Список использованной и рекомендуемой
литературы