Взаимодействие педагогической науки и системы отечественного образования как управляемый процесс
Турбовской Яков Семенович
Код товара: 4839573
(0 оценок)Оценить
ОтзывНаписать отзыв
ВопросЗадать вопрос
1 / 2
1 / 2
Издательство:
Год издания:
2012
Описание
Характеристики
Работа выполнена в соответствии с планом фундаментальных исследований Российской академии образования 2008-2012 г. г. Лабораторией философии образования проведено комплексное исследование, в котором системно обосновано и раскрыто взаимодействие педагогической науки и системы отечественного образования в современных, определяемых глобализацией, условиях, как управляемый процесс. Монография предназначена научным работникам, руководителям органов управления системы образования, преподавателям системы профессионального образования, а также для подготовки научных кадров по педагогическим специальностям.
код в Майшоп
4839573
возрастная категория
18+ (нет данных)
количество томов
1
количество страниц
276 стр.
размеры
205x148x19 мм
формат
60x84/16 (145x200) мм
ISBN
978-5-904212-22-3
тип бумаги
офсетная (60-220 г/м2)
цвет
Зелёный
стандарт
10 шт.
вес
648 г
язык
Русский
переплёт
Твёрдый переплёт
Содержание
Преамбула
Введение
Глава первая
Современное отечественное образование как
объект и категория философско-
методологического рассмотрения
§ 1. Философско-методологическая актуализация
исходного ряда основных понятий,
характеризующих и определяющих происшедшие
изменения в современном отечественном
образовании
§ 2. Содержательная адекватность и контекстная
взаимозависимость основных понятий,
отражающих состояние и динамику развития
отечественного образования в условиях
глобализации
Глава вторая
Концептуальная обоснованность возможностей и
путей использования научного
потенциала педагогики и психологии в
органическом единстве
§ 1. Взаимодействие как единство: педагогика и
психология
§ 2. Философскометодологическая обоснованность
решения комплексной психологопедагогической
проблематики
Глава третья
Антропологическе аспекты вариативного развития
образования с позиции взаимодействия
педагогической науки и философии образования
§1. Философскоконцептуалъное обоснование
особенностей образования как мира детства
критериальная основа продуктивного
взаимовлияния педагогики и антропологии
Глава четвёртая
Современное образование: специфика
функционирования и проблемы развития
Образование как функциональная система:
особенности проявления в различных типах
общества
Образование в информационном обществе:
гуманитарные проблемы как ориентир развития
Культура как основа использования знаний и
информации в их фундаментальных различиях
Глава пятая
Эстетизация учебно-воспитательного
пространства как новая стратегия взаимодействия
педагогической науки и образования
§ 1. От эстетического компонента к органическому
проектному объединению педагогики и эстетики в
учебно-воспитательном пространстве
§ 2. Системные характеристики эстетизации мира
образования как непрерывно формирующего
пространства
§ 3. Региональный компонент и его отражение в
вариативном характере эстетизации
учебновоспитательного пространства школы
Глава шестая
Укрепление единого
образовательного пространства содружества
независимых государств с позиции
взаимоотношений педагогической науки и
образования
§ 1. Педагогическое наследие отечественных
педагогов как фактор развития образования в
странах СНГ
§ 2. Опыт Армении в укреплении единого
образовательного пространства
Заключение
Литература
Введение
Глава первая
Современное отечественное образование как
объект и категория философско-
методологического рассмотрения
§ 1. Философско-методологическая актуализация
исходного ряда основных понятий,
характеризующих и определяющих происшедшие
изменения в современном отечественном
образовании
§ 2. Содержательная адекватность и контекстная
взаимозависимость основных понятий,
отражающих состояние и динамику развития
отечественного образования в условиях
глобализации
Глава вторая
Концептуальная обоснованность возможностей и
путей использования научного
потенциала педагогики и психологии в
органическом единстве
§ 1. Взаимодействие как единство: педагогика и
психология
§ 2. Философскометодологическая обоснованность
решения комплексной психологопедагогической
проблематики
Глава третья
Антропологическе аспекты вариативного развития
образования с позиции взаимодействия
педагогической науки и философии образования
§1. Философскоконцептуалъное обоснование
особенностей образования как мира детства
критериальная основа продуктивного
взаимовлияния педагогики и антропологии
Глава четвёртая
Современное образование: специфика
функционирования и проблемы развития
Образование как функциональная система:
особенности проявления в различных типах
общества
Образование в информационном обществе:
гуманитарные проблемы как ориентир развития
Культура как основа использования знаний и
информации в их фундаментальных различиях
Глава пятая
Эстетизация учебно-воспитательного
пространства как новая стратегия взаимодействия
педагогической науки и образования
§ 1. От эстетического компонента к органическому
проектному объединению педагогики и эстетики в
учебно-воспитательном пространстве
§ 2. Системные характеристики эстетизации мира
образования как непрерывно формирующего
пространства
§ 3. Региональный компонент и его отражение в
вариативном характере эстетизации
учебновоспитательного пространства школы
Глава шестая
Укрепление единого
образовательного пространства содружества
независимых государств с позиции
взаимоотношений педагогической науки и
образования
§ 1. Педагогическое наследие отечественных
педагогов как фактор развития образования в
странах СНГ
§ 2. Опыт Армении в укреплении единого
образовательного пространства
Заключение
Литература
Отзывы
Вопросы
Поделитесь своим мнением об этом товаре с другими покупателями — будьте первыми!
Дарим бонусы за отзывы!
За какие отзывы можно получить бонусы?
- За уникальные, информативные отзывы, прошедшие модерацию
Как получить больше бонусов за отзыв?
- Публикуйте фото или видео к отзыву
- Пишите отзывы на товары с меткой "Бонусы за отзыв"
Задайте вопрос, чтобы узнать больше о товаре
Если вы обнаружили ошибку в описании товара «Взаимодействие педагогической науки и системы отечественного образования как управляемый процесс» (авторы: Турбовской Яков Семенович), то выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!